เรียนให้ได้ดี

คนได้ดีเพราะมีความรู้ เปลี่ยนความรู้เป็นความสามารถนำไปใช้ทำงาน ทำหน้าที่ สร้างค่า พัฒนาสร้างสรรค์ให้มีค่าเพิ่ม

การเรียนรู้ทำให้คนได้ดีมีค่าต่างกัน

การเรียนให้รู้แบบจำก็ทำได้ตามความรู้ที่ใช้

การเรียนให้เข้าใจ จึงทำให้สามารถปรับแก้ ทำให้ดีได้ การเข้าใจทำให้รู้ว่าแต่ละสิ่งเป็นอย่างไร ทำให้ปรับได้ตามความต้องการ

เช่นเดียวกับการปรุงอาหารที่ต้องเข้าใจว่า น้ำปลา เกลือมีรสเค็ม น้ำตาลมีรสหวาน พริกมีรสเผ็ด น้ำส้มมีรสเปรี้ยว ก็สามารถปรุงรสตามที่ต้องการได้

การเรียนทำให้มีความรู้ ความสามารถ แต่หากไม่นำไปใช้งาน ทำงาน ทำหน้าที่ต่าง ๆ ให้ดีก็ไม่เกิดค่า จึงต้องนำไปใช้ให้ดี รับผิดชอบต่อหน้าที่จึงเกิดค่า จงทำให้มีค่ามีดี

การใช้ความรู้ นอกจากทำให้เกิดค่า อยากให้เพิ่มค่าต้องมีการพัฒนา ด้วยการทำให้ดีมีความทันสมัย ตรงกับความต้องการ

ที่ต้องมีการศึกษาสิ่งที่ทำ ความต้องการของคนเพื่อนำไปพัฒนา ซึ่งความต้องการจะมาจากการบ่นว่า การสอบถามว่ามีอย่างนั้นอย่างนี้ไหม และการทำได้ดีของใคร ๆ เพื่อนำมาใช้ปรับการทำงาน การทำหน้าที่ การผลิตของตน จึงทำให้เพิ่มค่าและสร้างค่าได้ต่อเนื่อง

การเรียนที่ทำให้ดีเพิ่มขึ้น ต้องมีการสร้างสรรค์ คิดทำสิ่งใหม่ ๆ ให้ทำได้ดีกว่า สะดวกกว่า เร็วกว่า เช่นการใช้เทคโนโลยีต่าง ๆ เข้าช่วย ทำให้สามารถใช้งาน ให้บริการได้ตลอดเวลา

จะเห็นว่า การเรียนเป็นส่วนสำคัญในการได้ดีของแต่ละคน เรียนแบบจำ เรียนแบบเข้าใจ เรียนแบบพัฒนา เรียนแบบสร้างสรรค์สร้างค่า

คนได้ดีมีค่ามาก ต้องเรียนให้ครบทุกแบบ จึงทำให้สร้างค่าได้มาก ได้ต่อเนื่อง โดยเฉพาะการเรียนแบบพัฒนา สร้างสรรค์ สร้างค่า มักเป็นการเรียนด้วยตนเอง คิดเอง ทำเอง หาเอง พัฒนา สร้างสรรค์เอง

การเรียนให้ได้ดี มีดี จึงไม่ใช่แค่เรียนให้จบ ให้ผ่าน ๆ ไป ต้องเรียนจริงให้เข้าใจ จึงนำไปพัฒนา สร้างสรรค์สร้างค่าได้ ที่ต้องเรียนด้วยการทำการนำไปใช้จริงจึงเกิดค่าได้จริง

ลองตรวจดูว่าแต่ละคนเรียนแบบใด สามารถนำไปพัฒนาสร้างสรรค์ได้หรือไม่ ซึ่งการเรียนให้ได้ดี ไม่ใช่แค่เรียนดี แต่ต้องใช้ ต้องพัฒนา ทำสิ่งใหม่ ๆ ที่ดีกว่า ให้ทันเทคโนโลยีและความต้องการของใคร ๆ จึงสร้างค่าได้และได้ดี คือมีดีและทำให้ได้ดี