มหกรรม Share: การเขียน Share PSU ภาควิชาธรณีศาสตร์(2)

       จากช่วงแรกของมหกรรม Share: การเขียน Share PSU ภาควิชาธรณีศาสตร์(1) เป็นการนำเสนอของวิทยากรทั้ง 3 ท่านไปแล้ว ต่อด้วยการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับสมาชิกผู้เข้าร่วมกิจกรรมกันค่ะ

คุณศรีนรา แมเร๊าะ (พี่เด๊ะ)    ภาควิชาธรณีศาสตร์มีจุดเด่น คือ ช่วยกันเป็นทีมในภาควิชา อยากทราบว่ามีวิธีการอย่างไรให้บุคลากรในภาควิชามาเขียนบันทึก

Baby     การให้เขียนตามบทบาทหน้าที่ที่ได้รับผิดชอบ และเรื่องใกล้ตัว

คุณศรีนรา แมเร๊าะ (พี่เด๊ะ)     ความรู้สึกในการเขียนบันทึกค่ะ

ซูซี่    เต็มใจในการเขียน เป็นการประชาสัมพันธ์กิจกรรมในภาควิชา แต่จะทำงานประจำก่อนแล้วจึงจัดเวลาในการเขียนบันทึก

Baby    ในภาควิชาก็จะเอางานประจำของภาควิชาก่อน หากมีเวลาก็จะเขียนบันทึก

 รองศาสตราจารย์ สมยศ ทุ่งหว้า    
   -  การเขียน Share กับ Facebook ต่างกันไหม  
   -  ความยาวของเรื่องที่บันทึกเป็นอย่างไร  และการอ้างอิงของภาพควรทำอย่างไร
 

คุณสิขเรศ  แสงขำ  Baby   
   -  การเขียน Facebook เป็นการเขียนทักทายแบบสั้นๆ ซึ่งการเขียน Share เป็นของมหาวิทยาลัยเรา เป็นการบันทึกเรื่องราวต่างๆ ไว้
   -  การอ้างอิงภาพ เมื่อนำภาพจากInternet มาบันทึกควรระบุที่มาของภาพด้วย
 

 มอนลี่  

    -  การบันทึก Share แล้วcopy link ไปวางที่ Facebook ด้วย เพื่อเป็นการประชาสัมพันธ์ และทำให้มีผู้อ่านบันทึกเพิ่มมากขึ้น
    -  ความยาวของเรื่องที่บันทึก ขึ้นอยู่กับเนื้อหาสาระของเรื่องที่บันทึกค่ะ
    -  การใช้คำสำคัญในการบันทึก  เพื่อประโยชน์ในการค้นหา

คุณศรีนรา แมเร๊าะ (พี่เด๊ะ)     มีเทคนิคอย่างไรที่จะทำให้บุคลากรในภาควิชาเขียน Share

Baby      นำเรื่องที่เป็นคำถามมาเขียนบันทึก โดยมีเกริ่นนำ ใจความ และสรุปความ


anni   Share ชวนอ่านมีประโยชน์มากสำหรับการเขียนของมือใหม่ เพราะจะได้เริ่มอ่านก่อน และทำให้เป็นแรงบันดาลใจในการเขียนบันทึก

แมงปอ  
    -  การเขียน Share ของตัวเองจะไม่มีรูปแบบการเขียน จะใส่ความรู้สึกในการเขียน การเขียนใน Facebook จะใช้ link URL Share ไปวางไว้ที่ Facebook ด้วย จะทำให้นักศึกษาเข้ามาอ่าน
    -   Facebook มีประโยชน์มาก เป็นการแสดงสถานะของนักศึกษา บุคลากร เพื่อเป็นการเรียนรู้นักศึกษาได้มากขึ้น  การติดต่อสื่อสารกับนักศึกษา
    -  การเขียน Share PSU เพื่อให้นักศึกษาอ่าน เช่น นักศึกษาออกค่าย
ทั้งการเขียน F/B และ Share เป็นสิ่งที่เอื้ออำนวยในการดูแลนักศึกษา

นับหนึ่ง   มีแรงกดดัน ซึ่งเราไม่กล้าลงบันทึกคือ ยังหาจุดเด่นของตังเองไม่เจอ

คุณศรีนรา แมเร๊าะ (พี่เด๊ะ)     หากไม่เริ่มบันทึกก็จะไม่รู้ว่าเราเขียนเป็นแบบไหน หากมีการบันทึกก็จะทราบแนวทาง และจะมีผู้อ่านคอยแนะนำเราได้

      เวลา 13.00 น. สรุปปิดกิจกรรมค่ะ ขอขอบคุณผู้เข้าร่วมทุกท่านนะค่ะ และคณะทำงานจัดการความรู้ และกลุ่มงานบริการวิชาการจะจัดกิจกรรมดีๆ อย่างนี้อีกนะค่ะ